Débat mouvant autour du bien vivre

• Amener un groupe à réfléchir individuellement sur la thématique du bien vivre afin d’effectuer un débat d’idées.
• Faire exprimer les représentations, les idées, les opinions, et les désaccords puis les remettre en question en écoutant d’autres points de vue
• Se positionner physiquement pour exprimer son positionnement théorique permet de sentir physiquement que l’on peut changer ou nuancer son avis en écoutant des arguments.

30 à 45 min

Tout public et tous âges. 6 personnes minimum.

Etape préparatoire :

Elaborer des affirmations clivantes qui vont permettre aux participants de se positionner selon deux réponses : « d’accord » ou « pas d’accord ».

Voici quelques exemples autour de la notion du bien vivre (mais laissez libre cours à votre imagination!) :

• Le bien vivre est une affaire qui ne concerne que ma famille et moi.
• La richesse, c’est d’avoir beaucoup d’argent.
• Les indicateurs de richesse représentent de manière juste le niveau de vie des habitants.
• Le bien vivre, c’est un problème de riches.
• Faire attention à la planète est indispensable pour bien vivre.
• Un monde sans désaccords est un monde où l’on vit bien.
• Un indicateur de bien vivre reconnu par l’Etat nous permettrait de vivre mieux.
• Toujours plus de croissance, c’est la recette du bien vivre.
• C’est important de mesurer la richesse d’un pays.

Déroulement de l’animation :

Rassembler les participant.e.s pour leur annoncer le déroulement de l’animation : leur situer dans l’espace les deux camps qui représentent un « accord » et un « désaccord » (deux murs opposés dans une salle par exemple).

Lire une affirmation.

Laisser un court temps de réflexion avant d’inviter les participants à aller se placer dans un des espaces.

Inviter les deux camps à exposer leurs arguments. Les personnes qui le souhaitent, si elle sont convaincues par des arguments, peuvent changer de camp au fur et à mesure du débat. Inviter ces personnes-là à expliquer leur changement de position.

Quand les arguments commencent à se répéter et que le débat prend fin, annoncer une autre affirmation.

Astuce : possibilité de laisser un temps de réflexion collectif aux deux camps afin de leur permettre de construire leurs arguments et de créer une cohésion de groupe.